NEST-klasserne i Albertslund: Høj trivsel, men faglige udfordringer i læsning
Ny status viser høj elevtrivsel og lavt fravær i flere af NEST-klasserne på Herstedøster Skole, mens læsningen fortsat halter
Kim Sejr, journalist
Tre år efter de første NEST-klasser blev etableret på Herstedøster Skole, tegner en ny status et overvejende positivt billede af elevernes trivsel. Til gengæld viser de første faglige målinger, at særligt læsning fortsat er en udfordring for eleverne.
Status kommer som svar på et spørgsmål fra kommunalbestyrelsesmedlem Resul Kücükakin (F), der ønskede en evaluering af det faglige niveau, trivsel, tilfredsheden blandt personale og forældre samt sygefraværet i NEST-klasserne.
Forvaltningen oplyser, at der endnu ikke findes data om medarbejdernes eller forældrenes tilfredshed, men at der foreligger oplysninger om elevernes faglige udvikling, trivsel og fravær.
Tre NEST-klasser på Herstedøster Skole
Albertslund Kommune indførte de første NEST-klasser på Herstedøster Skole i skoleåret 2023/2024. NEST er en særlig inklusionsmodel, hvor børn med autisme og børn uden autisme undervises sammen i et struktureret læringsmiljø.
I dag har skolen tre NEST-klasser:
0.f med 13 elever, heraf to visiterede elever.
1.f med fuld belægning og fire visiterede elever.
2.g med fuld belægning og fire visiterede elever.
Læsning er den største faglige udfordring
Kommunens første faglige data viser, at eleverne i både 1.f og 2.g har udfordringer med læsning.
Resultaterne fra Hogrefes læsetest viser en relativt stor andel af usikre læsere, mens ingen elever placerer sig i de to højeste kategorier.
Ifølge forvaltningen ligger 1.f samlet set på niveau med de øvrige 1. klasser på årgangen, mens 2.g ligger lidt under gennemsnittet.
Der findes endnu ingen sammenlignelige data for matematik. Resultaterne fra de lokale matematiktest offentliggøres først senere på året.
Eleverne trives godt
Til gengæld peger den seneste nationale trivselsmåling på, at eleverne trives godt i NEST-klasserne.
Trivslen ligger på niveau med de øvrige indskolingsklasser på Herstedøster Skole, og eleverne giver særligt positive svar, når de bliver spurgt, om klassekammeraterne hjælper hinanden, om lærerne er gode til at hjælpe, og om de er glade for deres skole og klasse.
De mest kritiske svar handler – ligesom på kommunens øvrige skoler – om elevernes indflydelse på undervisningen og rengøringen af skolens toiletter.
På baggrund af trivselsmålingen har Herstedøster Skole sat ekstra fokus på "ro og rammer", som er et centralt element i NEST-pædagogikken.
Lavt fravær i én af klasserne
Fraværet varierer mellem de tre klasser.
1.f har et af de laveste sygefravær på hele Herstedøster Skole med et gennemsnit på blot tre fraværsdage pr. elev i skoleåret 2025/26 frem til december. Det svarer til omkring tre procent af skoledagene og er mindre end halvdelen af gennemsnittet på årgangen.
I 0.f ligger gennemsnittet på otte fraværsdage, mens eleverne i 2.g i gennemsnit har haft ti fraværsdage. Forvaltningen understreger dog, at de små klasser gør statistikken følsom, og at to elever i 2.g følger et reduceret skema som led i en pædagogisk indsats. Disse registreres som sygefravær og påvirker derfor gennemsnittet.
Begrænset datagrundlag
Forvaltningen gør samtidig opmærksom på, at evalueringen bygger på et begrænset datagrundlag, fordi NEST-klasserne fortsat er forholdsvis nye.
Der ventes flere oplysninger senere på året, når resultaterne fra matematiktestene og den nyeste nationale trivselsmåling foreligger. Først da vil kommunen få et mere fuldstændigt billede af, hvordan den særlige inklusionsmodel udvikler sig både fagligt og socialt.
Hogrefe (formelt Hogrefe Psykologisk Forlag A/S) er et videnskabeligt testforlag, der udvikler og udgiver psykologiske, pædagogiske og erhvervsrettede test samt undervisningsmaterialer.
